Iben Ljungmann
Den nye faglige lederrolle: Faciliterende ledelse og faglig dømmekraft
Politikere og ledelsesteoretikere peger på nødvendigheden af en styrket faglig lederrolle, hvis intentionerne med ældreloven skal føres ud i livet. En faciliterende lederrolle, som understøtter teams og faglig dømmekraft og arbejder tillidsbaseret, men som samtidig sætter klar, værdibaseret retning for måden, der arbejdes på. Der er altså ikke ”bare” tale om faciliterende ledelse, men facilitering i en særlig retning, hvor borgernes selvbestemmelse og helhedsplejen realiseres. Lidt frisk sagt skal den nye lederrolle væk fra skrivebordet og tættere på praksis for at påvirke de faglige processer og de faglige resultater, men hvad skal lederen helt konkret gøre? Og hvordan tager man vare på både borgere og medarbejdere, som står i stor kompleksitet i hjælpeopgaven, uden at overtage opgaveløsningen?
I foredraget giver Iben eksempler på, hvordan faglig ledelse kan udøves tæt på praksis i de mange små, afgørende øjeblikke mellem leder og medarbejder, så faglig ledelse kan mærkes og får effekt, hvad enten man bedriver faglig ledelse på planlagte møder eller i mere spontane øjeblikke i dørkarmen, når en medarbejder beder om hjælp.
Foredraget giver bl.a. svar på følgende:
- Hvorfor er en ny faglig lederrolle nødvendig i forhold til implementering af ældreloven, og hvad kræver det af dig som leder?
- Hvordan kan faglig ledelse se ud i praksis, og hvordan kan du som leder understøtte kerneopgaven og skabe værdi for både borgere og medarbejdere?
- Hvilke ledelsesmæssige valg og dilemmaer står ledere ofte i, og hvad kan hjælpe dig i hverdagens balanceakter?
Iben Ljungmann er psykolog, specialist i arbejds- og organisationspsykologi, partner i inpraxis og ekstern lektor på KP og UCN. Hun har tidligere været leder og konsulent på ældre- og demensområdet og en del af Sundhedsstyrelsens Demensrejsehold. Iben er optaget af at omsætte teori til praktiske greb i hverdagen for ledere og konsulenter og arbejder i det daglige med supervision, konsultation og længerevarende udviklingsforløb og uddannelser. Hun er klummeskribent på Seniormonitor og forfatter til bøgerne Faglig ledelse i ældreplejen – konkrete greb til praksis (2024) og Supervision – men hvordan? (2025) samt artikler om Perspektivskifte som metode.
